Менторано
За училището

Какво могат

Портфолио на всеки ученик — по всеки предмет и по всички предмети заедно. И обзор на целия клас.

Попълва се от контролните в клас: учениците пишат на хартия, системата разчита работите, учителят потвърждава оценката. С всяка работа портфолиото казва повече.

Влезте Пишете ни
Пилот в развитие · от края на септември

Влиза се с училищния профил в Google.

Гледайте филма · 3 мин

Досега: Easy Test

Портфолио на ученик по математика: колко работи са потвърдени, какво показват те — силни страни, какво да упражни, промяна през работите, над очакванията — и педагогически прочит до тях.
Портфолиото на един ученик по математика, обновено до последното контролно. Кадрите са от прототипа, с измислени ученици и училище.

Филмът

Един срок през очите на учителката Ралица: от купчината тетрадки до портфолиото на Никола, на класа и на училището. Филмът трае три минути и е със звук.

Музика: „Wholesome“, Kevin MacLeod (incompetech.com), лиценз CC BY 4.0.

Портфолиото

Три изгледа, едни и същи работи. Всяка потвърдена работа влиза и в трите.

Ученикът по предмет

По предмет и учебна година. Какво показват работите: силните страни, какво да упражни, промяната през работите, задачите над очакванията. До тях — педагогически прочит и историята на работите. Наблюденията са „Предложение на AI за учителски преглед“: конкретни, с връзки към самите отговори. Учителят може да одобри прочита на ИИ или да напише свое „Учителско становище“, което заменя предложението.

Правилото

Изкуственият интелект предлага. Учителят решава.

Важи за ключа, за точките и за всеки прочит в портфолиото.
„Работи и история“: две контролни на ученика с датите им — едното в проверка, другото оценено с 5.50 — и бутон към галерията с работи.
Историята на работите: всяко контролно с датата и докъде е стигнало.

Ученикът по всички предмети

За всеки предмет — потвърдените работи и обхватът, с връзка към портфолиото по предмета. Предметите не се смесват: всеки пази своите основания. Педагогически прочит тук няма. Този изглед го вижда директорът.

Цялостен преглед на ученик по всички предмети: по всеки предмет потвърдените работи, силните страни и какво да упражнява, с връзка към задачите.
Един ученик, всички предмети. Всеки предмет пази своите основания.

Класът

Обзорът на класа събира контролните и учениците на едно място и показва как класът се е справил с всяка задача. Обобщението на класа го предлага ИИ; учителят го приема или го маха. Обобщение има едва след поне пет потвърдени работи, а към модела отиват само обобщени резултати, без имена.

Директорът

Директорът вижда всички класове в своето училище — обзорите и портфолиата, същите като на учителя, само за четене.

Обзор на клас по математика: колко ученици и работи покрива, как се е справил класът с всяка задача и предложение за следващата работа с класа.
Обзорът на класа: всяка задача, с основанията по ученици.

Защо

Контролното в клас дава оценка. Портфолиото пази и останалото: какво детето знае, къде бърка и как се движи през годината. Платформата „Какво могат“ чете същия лист, на който детето е писало контролното, и от него излизат и двете — оценката и портфолиото.

„Какво показват работите“ в портфолиото на ученик: показани силни страни, какво да упражни, промяна през работите и задачи над очакванията — всяко с връзка „Задачи и основания“.
Останалото, извън оценката: силните страни, какво да упражни и как се променя — всяко с връзка към задачите, от които идва.

Как работи

Подготовка. Учителят качва своя тест — от Word, PDF или снимки. Платформата извлича задачите, решава ги и предлага ключ и решение за всяка. Учителят ги преглежда и одобрява.

Печат. Листът остава близо до оригинала на учителя — с неговите чертежи и полета за отговор. Учениците пишат на него, както винаги.

Качване. Работите на класа се сканират с поточен скенер — носим го ние — или се снимат с телефон и се качват наведнъж. Системата ги разделя по ученик: чете името от листа и го търси в списъка на класа.

Разчитане. Платформата чете целия лист: и затворените въпроси, и отворените — написаното на ръка, с почерка на детето, заедно със стъпките на решението.

Оценяване. Решението се сравнява с ключа стъпка по стъпка, не само по крайния отговор: вярната част носи точки, дори накрая да има грешка. До всяко предложение за точки стои сканираният лист. Учителят одобрява или поправя; оценката от 2 до 6 я слага той.

Резултати. Учителят връща работите на учениците като PDF. Всяка потвърдена работа влиза в портфолиото.

„Моите контролни“: шест контролни по математика и български език, всяко с етапа си — в подготовка, готово за печат, за проверка, оценено.

Подготовка: контролните на учителя, всяко с етапа, до който е стигнало.

Работите на VI б по „Дроби и уравнения“: три сканирани листа, всеки с името на ученика, бележките по него и знак „За проверка“.

Проверка: работите на класа, прочетени от сканираните листове и разделени по ученик.

„Как се справи VI б“: средна учителска оценка 5,06 от 4 потвърдени оценки, среден сбор 10 от 12 точки, разпределение на оценките и резултати по задачи.

Резултати: как се е справил класът — по оценки и по задачи. Точките не се превръщат сами в оценка.

„Проверени работи за връщане“: четирима ученици с отметки, „Включи обясненията“ и един проверен лист с точките по задачи.

Връщане: проверените листове с точките и обясненията — за печат или като PDF.

1 / 4

Кадрите са от прототипа, с измислени ученици и училище.

Проверката

ИИ чете листовете, сам решава теста и предлага ключ и решение за всяка задача, а после и точки за всяка работа. Нищо от това не е окончателно, докато учителят не го одобри.

  1. ЛистоветеПоточен скенер на бюро: в подаващата тава има листове, а отпред излиза попълнено на ръка контролно по история за 7. клас.

    Поточният скенер, който носим в училището — с попълнено контролно, излизащо от него.

  2. Предложението
    Панелът за проверка на първата задача: „AI предложение · за вашето решение“, 3 от 3 точки, и брояч „0 от 3 задачи са потвърдени“.
    ИИ предлага точките. Нищо още не е потвърдено.
  3. Решението
    Същият панел след решението на учителя: „Прието · учителско решение“, 3 от 3 точки; потвърдена е 1 от 3 задачи.
    Учителят одобрява или поправя точките по всяка задача.

Кадрите са от прототипа, с измислени ученици и училище.

Правилата

Три правила за всяка проверена работа. Същото правило за несигурното прочитане пазим и в общинския архив →

Точки и за вярната част от решението. Решението се сравнява с ключа стъпка по стъпка. Ако детето е стигнало вярно до средата и е сбъркало в сметката накрая, платформата предлага точките за вярната част, а не нула — и учителят ги одобрява.
Несигурното прочитане се маркира, не се налучква. Където почеркът не се чете със сигурност, учителят вижда знак и поглежда листа сам. Платформата не допълва думата, която мисли, че детето е искало да напише.
Всяка точка води до мястото в листа, от което идва. До предложението стои сканираният лист с отбелязаната задача. Учителят проверява точката, а не я приема на доверие.

Данните на учениците

Данните са на училището: директорът може да ги изтегли в един файл и да поиска изтриването им. Нищо не се изтрива без предупреждение.

Докъде сме

„Какво могат“ работи от края на септември. Изпробваме го върху истински контролни, дадени от учители. Оценявали сме ръкописни отговори по зададени критерии, в мащаб. Колко време спестява и колко точно разчита, още не сме мерили — затова не даваме числа.

Влиза се с училищния профил в Google.

Ако искате вашето училище да е сред първите — пишете ни.

Ръкописът, който четем, е в архива на една община →

ВлезтеПишете ни